给孩子一个快乐的、无忧无虑的童年,是无数家长的期盼,也被很多家长提倡。这几点教育误区家长一定要避免~
很多父母在“快乐教育”的过程中,不懂得给孩子立好规矩。
家长的经验是“约束和限制是压抑天性的”,于是努力让孩子感觉到高兴。
父母想让孩子“快乐地做自己”,尊重孩子意愿的出发点很好。
可是,对于孩子来说,他注定是要生活在自然规则和社会规范中,一味地纵容孩子,并不能使他更好地适应社会规则。
有一些家长,从来不给孩子报兴趣班,觉得孩子自然发展就好。
孩子上了小学后,开始羡慕同学的一些才艺,主动要求学习,爸妈也很高兴地为孩子报班、买学习工具。
但不久爸妈就发现,孩子学了几次后就失去了兴趣,钱花出去不少,孩子却啥也没学会。
这种情况并不在少数,很多父母也觉得很冤枉,明明钱也花了、力也出了,孩子怎么就学不好呢?
这是因为父母在孩子需要发展能力的时候,错误地选择了不培养。
快乐教育并不是说放任孩子自己去发展。父母要有意识地为孩子创造探索世界的机会,为孩子合理地规划投资。
比如,你可以这样做:
带孩子参加丰富多彩的活动来开阔眼界,给孩子创造更多与同伴互动的机会;
花时间和精力与孩子做一些亲子活动,成为孩子可以模仿学习的榜样;
通过咨询和实地考察来筛选一些满意的教育机构,补充自己能力和精力上的不足。
孩子能力的发展是需要父母主动投资的,但家长要掌握好尺度,对孩子的事情不能全权承包。
一些家长认为,既然选择快乐教育孩子,就不对孩子做太高要求,孩子犯错原谅他,孩子做错事帮他解决。
家长注重孩子的快乐是好事,但家长要明白:自由是以能力为支撑,以承担责任为代价,以社会规则为边界的。
家长应该让孩子从小知道,自己犯错是要承担责任的,父母不能帮你承担一切。
比如,你可以在一些生活场景中有意识地训练孩子的责任意识——
当孩子不想去他坚持要报的学习班时,你可以对他说:“这是你当初自己的选择,你有责任坚持。”
当孩子拒绝吃他坚持要点的食物时,你可以对他说:“这是你自己做的决定,你有责任吃完。”
当孩子欺负其他小朋友却不以为意时,你应该对他说:“你犯错了,就需要承担道歉的责任。”
家长要求孩子坚持,让孩子形成责任意识,也能帮孩子养成自律的习惯。
孩子责任感的早期培养,需要父母的积极干预。
在这个过程中,父母需要给孩子提供锻炼的机会和必要的指导。
当孩子有了自律能力,就可以让有他更多的选择。
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