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同一表现不同说法,语言发育只需一个字“练”!

日期:2019-03-30 关键字:语言发育 浏览量:76

  孩子从听到声音,理解语言到侃侃而谈需要经历五六年的时间,在这段时间,语言学习的规律是恒定的,但是不同人针对语言发育的同一时期总结是不一样的,各有各的道理。不过大家针对语言训练的方法大同小异,殊途同归,学习语言终归就是一个字“练”。

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  同一阶段孩子语言发育都有哪些说法?

  1岁前,孩子摸索着了解语言,先是学着发音,然后分辨语言和其他声音,学着回应妈妈的问题,慢慢摸索着发出“爸爸”、“妈妈”。这一阶段有人称之为“发声期”,也有说法是“语言前阶段”,还有人总结为“发育期”,语言表达前的发育期。

  1岁到一岁半,宝宝可以通过视觉、触觉等感觉器官,在大人的引导下把发音和物体联系起来,理解并储存在记忆力,称之为“理解语言阶段”。因为这一时期孩子可以说单词了,例如“吃饭”“妈抱”,也被归纳为“单词期”。而且这阶段的特色是可以说单字句,会重复别人的话,别人会“你几岁了?”他会鹦鹉式的复述:几岁,所以也被称为“回声期”。

  2岁到3岁,这阶段的表达发展迅速,被称为“语言表达阶段”。2岁到2.5岁可以说简短的句子,基本掌握本民族基本语言了,你我他也开始会用,会说“妈妈上班去”,这个阶段被叫做“单句期”。2.5岁到3岁愿意使用复杂点的句子,喜欢提问,也是“好问期”。

  3岁到6岁,说话已经很流利了,吐字逐渐清晰,语言错误和语法关系在这一阶段开始丰满,逐渐形成真正的语言,这是“完备期”。因为已经到了语言发育的收官阶段,日益成熟,也被称为“语言成熟阶段”。

  语言学习总归就是“练”

  不管哪个阶段,语言的学习都离不开不断地新语言接触和练习,妈妈要利用身边所有的机会,吃饭的时候,择菜的时候,走路得时候,对眼前听到的,看到的描述给宝宝挺,从“小树”到“小树发芽了”再到“小区里的小树发芽了”,难易程度循序渐进,多跟孩子交流,鼓励孩子自己说,说错也不怕,多说几遍,你会发现走在路上,孩子不经意的就开始为你“介绍”周边的景色了。

  家长平时要关注孩子语言发育过程,注意每个阶段孩子的语言发育特点。根据孩子发育需要,有针对性的提供孩子需要的语言环境和氛围,跟孩子一起快乐的说出来!


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