很多孩子都很活跃，上课不注意听讲，爱跟小朋友嬉戏打闹，孩子的过度活跃让家长不太放心，怀疑孩子存在问题。一般来说孩子过度活跃存在三种情况：孩子性格开朗、注意力不集中以及多动症，我们需要根据这三种情况的形成原因和具体表现来确定相应的处理办法。
性格开朗
孩子心智健康，性格开朗就会很活跃。这样的孩子乐于与人交流和互动，喜欢社交，兴趣广泛，活动频繁，而且有自觉性、计划性和目的性。因为爱好广泛，乐于交往不免被有些家长认为精力过剩，不过相对来说是家长喜闻乐见的孩子性格。这种孩子没有问题，会非常有人格魅力，孩子的开朗性格对未来学习、工作以及生活都会有所帮助。
注意力不集中
由于幼儿时期没有针对培养有意注意力，或者打断孩子做事，都会使得孩子注意力不集中或者注意力集中时间短。这样的孩子到了学校就会出现注意力不集中的情况，上课注意力集中的时间短，不能集中注意力的时间又不能随意走开就会动来动去，跟小朋友说话打闹，或者做事拖拉，不遵守纪律。不过对于他们感兴趣的事情，他们还是能保持较长时间专注的。
多动症
先天缺陷、父母遗传、饮食刺激或者脑部受伤还有家庭的影响都会造成孩子多动症，多动症的孩子自控能力差、注意力分散、学习困难、上课不能集中精力听讲，属于疾病。这样的孩子不是没有好好学习的想法，是因为疾病不能控制自己投入到某一种状态，对什么也都不感兴趣，做事情冲动没有计划，吵闹插话打扰别人，静不下来，在任何环境中都是乱窜吵闹的形象。
孩子爱闹的针对处理办法
性格开朗的孩子 爱闹是天性使然，因为心智的不成熟有时候可能不会区分场合或者过度吵闹，但是孩子是有自控意识的，这样的孩子不需要过度限制，只要不会造成不良影响大可以随着孩子性格去。家长如果过度干预强制孩子安静下来反而使得孩子产生抵抗情绪，容易引发孩子心理问题，也影响亲子关系。
注意力不集中的孩子 爱闹是让他做的事情不是他感兴趣的，首先可以培养孩子的学习兴趣，让孩子以他们喜欢的形式去学习，或者通过完成学习目标给与奖励的形式让他们对学习感兴趣，这样可以提高他学习时候的专注度。另外还可以通过帮孩子认识到学习的价值和意义，让孩子自主控制自己去做，自觉地给自己定目标定计划，培养孩子有意注意力。
多动症的孩子 爱闹是无自控能力不能集中精力，要针对进行药物治疗，以药物改善注意缺陷，降低活动水平。还要辅助心理治疗，让孩子学会适当的社交技能，学习识别自己的行为的恰当性，学习解决问题和恰当的行为表达方式。另外还需要家长通过表扬和鼓励提高孩子的自信心和自觉性，建立恰当的鼓励和不良行为的惩罚措施，帮助孩子规范行为。
有些家长对孩子漠不关心，有些则关心过度，小题大做。90后，00后自主意识越来越强的同时心智却越来越不成熟，这跟家长的教育有很大关系，过分关爱会毁了孩子。现在90后的我们也已经开始为人父母，我们的孩子未来会有更大的压力和责任，为了他们能够更好地应对，科学教育杜绝溺爱应该从现在做起!
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